8位教师全省高职青年教师教学大赛亮绝活，夺8奖
近日，广东省第四届高校（高职）青年教师教学大赛决赛在广东外语艺术职业学院精彩上演。我校8位青年教师荣获一等奖5项，二等奖3项，一等奖项总数并列全省高职院校第一名，管理学院金珞欣老师更是获得财经商贸专业组冠军，成功晋级总决赛，将与其他8个专业大类的冠军一较高低，争夺广东省“五一”劳动奖章。
这几位获奖老师不仅颜值高
而且各个都有教学绝活
让我们来一睹老师们的风采吧
金珞欣 财经商贸组冠军
武汉大学市场营销学博士
管理学院国际商务专业教师
参赛说课作品：《客户关系管理》
“用比赛见证成长，为热爱注入专业，和学生共同成长，携梦想砥砺前行。”
——金珞欣
同学们都喜欢称呼金珞欣老师为“闪闪”， 因为老师颜值高，是闪闪发光的女神；更因为老师在专业建设上的不懈努力和学生培养上的认真负责，是温暖学生成长的小太阳。“学生的成长、身为教师的小小成就感是我的快乐因子”，金珞欣老师如是说。因为热爱教师这份职业，希望能给学生们更多的触动和影响，金珞欣老师积极关注学生的学习基础与需求，不断尝试各类教学方法，服务课堂，服务学生成长成才。
因为金珞欣老师的比赛还没有结束
暂时不方便透露更多信息
想要了解更多资讯，请持续关注官微
预祝“闪闪”老师在总决赛中取得好成绩
张嫄 财经商贸组一等奖
吉林大学经济学博士
财经学院金融管理专业教师
参赛说课作品：《金融学基础》
“师德为先、学生为本、能力为重、匠心为优，以大赛精神激励自己，回归教学初心，谨记教师使命，督促自己在教学之路上不断精进。”
——张嫄
获奖及科研成果
主编并出版教材《金融学基础》；建设校级精品课程《金融学基础》；发表多篇教研及科研论文，主持及参与省级、市级、校级项目5项；2次获得省级教学竞赛奖项；4次指导学生技能竞赛，获国家一等奖、二等奖等奖项。
教学绝活
曾任国信证券总部宏观经济分析师的张嫄老师具有丰富的企业工作经验，“双师型”教师的身份使得她在金融课堂上游刃有余。教学中，张嫄老师引入“金融地图”的教学理念，通过自制案例，深入浅出的教授深奥的金融机制；利用动画、漫画等教学形式增强课堂趣味性；增加课堂实操项目使学生对金融知识活学活用;引入数据和资讯使学生掌握金融现状和趋势。“简、趣、实、准”的教学特色，让学生学习过程妙趣横生，学习效果一点就通。
吉洁 教育与体育组一等奖
辽宁大学经济学博士
应用外语学院旅游英语专业教师
参赛说课作品：《饭店餐饮服务与管理》
“台上一分钟，台下十年功，没有平日的费心铸剑，就不会有赛场上的淡定亮剑。”
——吉洁
获奖及科研成果
发表论文10篇，其中CSSCI2篇，北大核心期刊2篇；专著2本；主持、参与市级课题10项；主持建设专业资源库、在线开放课程等6项；荣获省级以上教学比赛一等奖3项；指导学生参赛多次荣获国家级奖项。
教学绝活
兴趣是最好的老师。如果一节课索然乏味，学生就会觉得枯燥。作为《饭店餐饮服务与管理》课程的任课教师，为了调动学生积极性，吉洁老师不断创新教学组织形式，通过让学生亲自动手调制鸡尾酒，实际体验餐饮服务业，让课堂充满活力，实现了技术、艺术、方法、创意的有机融合，真正让学生“动”起来，享受到学习乐趣，从而变“要我学”为“我要学”。
廖全蜜 土木与交通组一等奖
哈尔滨工程大学工学博士
交通与环境学院城市轨道专业教师
参赛说课作品：《城市轨道交通专业英语》
“在教育的道路上不断思考、不断进取，怀揣一颗教育初心在为人师者的道路上笃定前行。”
——廖全蜜
获奖及科研成果
发表1篇SCI二区论文，6篇EI检索论文，中文核心多篇；参与多项省部级科研课题及校级科研课题；参与省级资源库建设1项，市级教研项目1项。
教学绝活
城市轨道专业是学校的重点专业，进入学校工作以来，廖全蜜老师一直在思考怎么讲好专业英语课，能够真正为学生的“学”服务，让学生能够学之有用、学以致用。曾经在英国曼彻斯特大学访学一年的经历给了廖全蜜老师灵感，廖老师尝试给《哈利波特》配音，以此“戏说”专业英语，运用项目教学法、任务驱动法、角色扮演法等教学方法，调动了学生自主学习的积极性。
朱文明 公共基础组一等奖
中国科学技术大学数学博士
公共课教学部数学专业教师
参赛说课作品：《应用数学》
“将数学基础与专业技能训练进行有机结合，将理论知识与实践案例进行有效融合，将数学知识讲的生动有趣，以更加开放的心态写好职业教育的奋进之笔。”
——朱文明
获奖及科研成果
主持、参与省市各级教科研项目5项，发表EI论文4篇，获得发明专利7项，并先后获得国家级教学设计比赛三等奖、省一等奖，指导学生获得数学建模大赛国家二等奖、省二等奖等荣誉。
教学绝活
说到数学，相信很多人都会有点“头痛”，为了让更多同学能够了解数学之美、爱上数学学习，朱文明老师尝试将数学教学与软件技能进行结合的方法，让学生通过编程实践的方式学习数学原理，以达到专业和数学同步提升的效果，降低专业技能学习的门槛，支撑专业人才培养。有数在线实验平台，就是朱文明老师在近30年数学学习、6年华为工作、20年编程爱好中淬炼琢磨出来的在线实验平台，集数学的专业性、工具性和美学于一体，成为各专业学生玩数学、用数学、欣赏数学的好帮手。
同时恭喜获得二等奖的老师：数字媒体学院范莹老师获文化艺术、旅游与公共服务组二等奖，软件学院艾宴清老师、数字媒体学院马超老师获电子信息组二等奖。
“教学的关注点始终在于学生，教学的设计和组织应始终围绕学生展开，最终使学生受益……”，这是我们教学质量管理的初心，更是筹备本次比赛的宗旨。拿“教学绝活”来说，我们的立意非常明确，“绝活”绝不是教师个人的“炫技”，而是激发老师创造真正服务教学，服务学生的理念、方法和工具。我们的老师大多博士毕业，倾注所学已为教学储备一桶水，更应该思考的是如何为学生端好一杯水。亮眼的成绩不是最终目的，更重要的是通过比赛使我们的课堂“有趣、有感、有效”，真正促进教师成长，服务学生成才。
——质量管理中心
让我们再次祝贺获奖老师~
资料来源| 校质量管理中心
图片视频来源| 获奖教师
编辑| 冯钰垚、李宇涵（大学生记者团）
往期精彩：
为获奖老师点赞▼